RE: Зерттеушілік әңгіме арқылы оқушылардың өзіндік ой-пікірін қалай жүйелеуге және дамытуға болады?

Зерттеушілік әңгіме оқушылардың өздіктерінен білім алуларына мүмкіндік беретін жол. Зерттеушілік әңгімені дамыта отырып, ашық сұрақтарды қолданса тиімді түрде оқушылар бойында қалыптасады деп ойлаймын. Себебі ашық сұрақтар арқылы оқушылар өз ойларын зерттеушілік әңгіме негізінде ұжымдық білім алып, басқаның пікірімен санасып, өз ойларын НЕГЕ? ҚАЛАЙ? деген сұрақтар арқылы дамыта алады.

Зерттеушілік әңгіме оқушылардың ойлау қабілетін шыңдайтыны сөзсіз. Ол үшін мұғалім топтық жұмыста оқушыларды сын тұрғысынан ойлауға итермелейтін, пікірталасқа ынталандыратын ситуацияларды, жуан сұрақтарды қоюы керек.

Зерттеушілік әңгіме барасында алған білімдерінің нәтижесінде оқушылардың ой қорыту, тұжырым жасау,өзара бәсекелестік арқылы ойталқыға келуі, сол арқылы сыни тұрғыдан ойлау дағдыларының қалыптасқандығын байқадым. Кез келген дебаттық тақырыпта оқушылардың теориялық материалды ғана емес, дүниетанымдық деңгейлерін де көрсететін кезі болады. Дебат –дүниетанымды кеңейтіп, білімін толықтыратын, мұғалімнің де сыни көзқарасты оқушыларының пікірін тыңдауға мүмкіндік беретін тиімді әдіс

Ашық сұрақтар зерттеушілік әңгіме жүргізуге өте тиімді деп ойлаймын,өйткені еркін диалогқа түсу арқылы оқушылар өз идеясын дәлелдей біледі,олар бірге ойланып, ортақ шешім қабылдайды.

Құрметті әріптестер!Зерттеушілік әңгіме арқылы оқушылардың өзіндік ой-пікірін дамыту маңызды мәселе болып табылады. Диалог барысында оқушылар бірлесіп жұмыс жасайды, өз идеялармен пікір алмасады, ұжымдық білім мен түсінікті қалыптастырады. Ұжымдық түсіну мен білім беруге қол жету аясындағы табысты талқылауларда әңгіменің зерттеушілік түрі басымдыққа ие болатындығы айқындалды.Осы тақырып бойынша өз пікірлеріңізбен алмасуға шақырамын!